人民教育出版社主席黄强:精心准备教材

发布时间:2020-06-27 07:22 浏览量:207次

  春秋两季,人民教育出版社的编辑们对全国各地的中小学生开设新书感到高兴。中小学教材既是一本小书,也是一本大书。为了弥补这本书,教学会的编辑们以高度的责任感和专业的工匠精神进行了一场永恒的接力赛。

  从世界各国的角度来看,学校教材(狭义指的是教材)一直是课堂教学的重要基矗早在瑞金延安,我们党就组织了根据地和解放区的教材。中华人民共和国成立前夕,党中央和毛泽东同志高度重视教材的建设。为了培养新中国社会主义事业的建设者和继承者,我们不能继续遵循中华民国的旧教材。1948年底,中国共产党中央委员会从上海派出了一批进步的教科书作家,如叶胜涛、周建仁等。在中华人民共和国成立之初,党和政府彻底改变了旧教育制度,包括旧教科书的出版和分发机制。第一次,教科书的职业生涯应该得到国家的推广。

  一九五0年十二月,人民教育出版社正式成立,负责全国中小学教科书的编辑和出版。叶圣陶是毛泽东同志的主席,亲自写了社会名称。在建立之初,系统总结了解放区红色教材的优良传统,仔细借鉴了中华民国教材的编撰经验,借鉴了苏联教材的建设方法。探索符合中国社会主义建设要求的教科书制度。一九五三年五月,中共中央政治局召开会议,讨论教育问题,并迅速从全国各地动员了近二百名专家。其中包括吕淑祥、吴伯晓、戴伯涛、信安亭、张志功、陈伯涛、张毕来、邱汉生等著名学者,他们被添加到教材研究和编辑队伍中。自1951年秋天以来,全国中小学生开始使用第一套教学版本。在这套教科书中,全国儿童共同认识到明亮的五星红旗。父母学到的普通话和普通话被改为中文课。一切都充满了新的气息。

  到1966年,人类教育协会编写并出版了四套全国一般中小学教材。与全国各地的出版单位合作,探索建立租赁代理的教科书供应合作模式,创造性地解决了中国广大人口的问题。如何保证数以亿计的中小学生在课前到达书籍。新中小学教材制度初步确立了学校教材的统一编纂和统一分配,有效地促进了社会主义新民的塑造和培养。

  自1977年以来,它已成为党和政府关注改革开放和四项现代化建设的重大事件之一。自1978年秋季以来,一套新的中小学教材,即第五套教材,在全国范围内得到了广泛的应用。这是一本闪烁着改革开放思想的教科书。

  改革开放以来,中小学教材建设取得了很大进展。一方面,我们将继续加强对教材建设的定期基础教育课程的学术研究。1983年,国家设立了课程教材研究所。在国家五年的重点科研项目规划中,课程教材以大量学术成果为重点。在科学研究的基础上,20世纪80年代末和21世纪初开展了两项大规模的基础教育课程改革。另一方面,国家继续对教科书管理体制进行改革和探索。20世纪80年代末,教科书从国家定制转变为审批制度,并根据不同地区教育发展的不同水平出版教材。最初形成了一个平台和一个多书的情况。到21世纪初,教材出版的市场竞争机制将进一步引入..中小学教材的市场化促进了教材的多样性和教材出版的繁荣,提高了教材的整体质量。

  长期以来,人类教育协会一直是国家教材改革的参与者和重要的实施者。研究和出版了六套全国一般中小学教材.自新世纪以来,人类教育协会在促进教材多样化的过程中,积极向国际优秀出版机构和兄弟单位学习。一方面,我们将继续加强课程教材的研究,提高教材的编写质量,启动义务教育阶段和高中课程标准实验教材,这是人类教育版的第十套教材。2011年,根据这套实验教材,对第11套教材进行了修改。

  在长期探索和实践中,人类教育协会形成了学术社会的独特风格.第一任总统叶圣陶说,写教科书不能把篮子里的盘子拿起来,就像蜜蜂一样,吸收百花的精华,做蜂蜜。我们必须吸收相关的知识来整合。只有写一本教科书。到目前为止,在人类教育社会的社会历史档案馆中,编辑们在20世纪60年代深入一线课堂,在农村地区进行调查。以及与全国各地教师的讨论记录,以及全国各地教师的信件草稿。其中,几位编辑在北京景山学校丰富的胡同学校二龙路小学等地进行了为期一年的课程记录和总结。应该说,自叶圣陶一代以来,人类教育协会以严谨的学术态度和工匠的精神形成了学术传统。20世纪80年代课程教材研究所的成立,加强了这一传统.改革开放以来,人类教育协会及时完成了国家和教育部的31项学术成就。自2013年以来,已批准在教育出版领域建立第一个博士后工作站。近年来,对数字教材和电子视听教材进行了系统的研究。可以说,人类教育协会一直在努力保持教材建设国家队的学术实力和实践能力。

  党中央自中国共产党第十八次全国代表大会以来,高度重视教材的建设。2017年3月,教育部成立了一个专门负责教材建设的教材局。同年7月,国家教材委员会在北京成立,协调全国教材建设。一系列新教材建设的思想和新政策的实施,标志着我国教材建设的进入。

  2017年9月,教育部组织并编写了由国家教育材料委员会批准的义务教育统一道德和法治语言历史三部分。2019年秋季,所有年级的全面覆盖高中教材都开始在一些地区使用。教育部多年来选择政治立场,成为教材总编辑,成为教材总编辑。高校和科研院所的优秀教师参加了编撰和审批。人类教育协会作为主要力量,在教材的编辑、出版和分发中发挥着重要作用。

  回顾小学和中学教材建设70年来取得的巨大成就:教材编写、审批和出版的管理体系越来越完善,教材的理解也在深化。教材质量接近国际标准,教材铸造灵魂教育功能日益突出,核心教材的总体使用和其他教材的多样化格局基本形成。通过几代人的努力。我们探索了中国特色社会主义教材建设的道路。今后,如何更好地开展德国人民的根本任务,培养新的民族复兴时代,如何坚持正确的政治方向和价值取向,大力弘扬中国优秀的传统文化。如何进一步提高教材的科学性,加强教材的三维和数字化建设,将成为新时期教材建设的一个重要课题。

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